研究授業

10月14日（水）朝の活動と1時間目の数学で、研究授業がありました。朝の活動の時間に予習的補習をして、学習内容に少し触れてから授業に臨むとワーキングメモリの負担が少なくて済むので、学習内容に集中しやすくなります。授業の最初では、ゲームを取り入れて興味付けをしていました。学級アシスタントとスクールサポーターも支援していました。